Autores: Betancourt Cadavid, Jorge, Rivera Velez, Juan Fernando.
Resumen
este articulo producto de investigacion, busca dar a conocer una reflexion sobre la función y el sentido de la pedagogía a traves de un recorrido por las distintas tradiciones que permearon el sistema educativo y asi fundamentar un planteamiento que consideramos de quiebre en la practica al interior del mismo. esta fundamentacion sera el cimiento epistemologico que soporte la reflexion en torno a la pedagogía del caos como una propuesta cuyos principios plantean sistemas educativos abiertos, donde la diversidad presente tanto en los ambientes como en los elementos y grupos, tiende a fluir y reflejarse. Es de esa manera como esta propuesta pedagógica se aleja de las condiciones normales de equilibrio, y de esa manera del paradigma humano vigente, rompiendo con los conceptos tradicionales de adquisición de conocimiento, enseñanza, disciplina,currículo y evaluación. Por supuesto también cuestiona y deconstruye la organización escolar que le daba forma material a todas esas concepciones.
