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Título Artículo Perfil caracterológico del/de la educador/a. Aportes desde la inteligencia emocional tridimensionalArtículo de Revista
Parte de Revista Educación y Pedagogía
Vol. 20, n. 50 (Ene.-Abr. 2008): Formación de maestros y maestras
Pagina(s) 219-239
Idioma Español;
Materia(s) Crisis mundial; Formación profesional de maestros; Inteligencia emocional; Sentimientos; Perfil profesional del docente;
Nota(s) Autores: María de la Luz Figueroa M.
Resumen Este artículo busca aportar elementos para la formación del educador/a desde un enfoque holístico de lo humano,según el cual el sentimiento, o actitud interna, es factor clave en la configuración del carácter y, por ende, en laorientación de la vida. La referencia teórico-conceptual es el modelo de la inteligencia afectiva tridimensional,metahabilidad que permite la conducción adecuada de la propia afectividad hacia una vinculación sana, armoniosay productiva, en lo intrapersonal, interpersonal y transpersonal.
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