Detalles del Artículo
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Título Artículo Algunas claves para repensar la formación del profesorado sobre la base de la inclusiónArtículo de Revista
Parte de Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
N.70, Vol. 25 (1) (Abr. 2011): La Educación Inclusiva Hoy: Escenarios y Protagonistas
Pagina(s) 127-144
Autor(es) Forteza Forteza, Dolors (Autor)
Idioma Español;
Materia(s) Formación de profesores; Educación inclusiva;
Nota(s) Autores: Dolors Forteza Forteza.
Resumen Con el inicio de los nuevos grados en educación tenemos un reto fundamental: creer que el futuro está en la educación, una educación para todos sin excepciones, sin exclusiones. Ello reclama una formación del profesorado de excelencia que prepare para la adquisición de las competencias que exige una educación inclusiva. En este artículo, se presenta el trasfondo de la reforma de los planes de estudio, se ahonda en los obstáculos que envuelven su puesta en marcha y, por último, se plantean algunas ideas para profundizar en la formación de los educadores y educadoras desde una perspectiva inclusiva.
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