Detalles de la Emisión
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Título N.70, Vol. 25 (1) (Abr. 2011): La Educación Inclusiva Hoy: Escenarios y ProtagonistasEmisión de Seriada
Parte de Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Artículos La educación inclusiva hoy. Reconocer al otro y crear comunidad a través del diálogo y la participación
Susinos Rada, Teresa ; Rodríguez-Hoyos, Carlos
15-30

La voz del alumnado y la inclusión educativa: Una aproximación democrática radical para el aprendizaje intergeneracional
Fielding, Michael
31-61

La investigación en la educación inclusiva y la difusión de la investigación sobre discapacidad
Barton, Len
63-76

Sostener la libertad: encontrar y cuidar "un cuarto propio"
Blanco García, Nieves
77-92

El apoyo inclusivo desde la perspectiva comunitaria
Gallego Vega, Carmen
93-109

Asesoramiento hacia la escuela inclusiva y formación en centros
Monzón González, Javier
111-126

Algunas claves para repensar la formación del profesorado sobre la base de la inclusión
Forteza Forteza, Dolors
127-144

La situación de la formación en educación inclusiva en los nuevos títulos de grado de maestro en España
León Guerrero, María José
145-163

Luces y sombras de las medidas de atención a la diversidad en el camino de la inclusión educativa
Martínez Domínguez, Begoña
165-183

La inclusión laboral y social de los jóvenes con discapacidad intelectual. El papel de la escuela
Pallisera Díaz, María
185-200

Publicación Zaragoza : Universidad de Zaragoza, 2011
Idioma Español;
Materia(s) Metodologías activas; Didáctica; Educación Superior-Europa; Convergencia universitaria; DOCENTES - HABILIDADES Y DESTREZAS; Educación especial; METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE ACTIVO; Aprendizaje colaborativo; Aprendizaje basado en explicaciones; Enseñanza de las ciencias; TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA; Psicólogos-Formación; Aprendizaje por proyectos; Aprendizaje Experimental; Coevaluación; Enseñanza-aprendizaje; Métodos Pedagógicos; Profesionalización docente; Formación profesional de maestros; Calidad de la docencia; Alfabetización (Educación); Internet-aplicaciones; Integración escolar; Diversidad; Escuela;
Nota(s) Bibliografía y notas: al final de cada artículo
Resumen Con: Editorial. Metodologías activas en la Universidad de la Convergencia. p.11 Presentación: Experiencias con Metodologías Activas en la Formación del Profesorado / Teresa Fernández, Santos Orejudo y María Ángeles Garrido (Coordinadores) p.15 Elaboración y trabajo con casos y otras metodologías activas. Cuatro experiencias de un grupo de profesores de de la Facultad de Educación de Zaragoza / Santos Orejudo Hernández, Teresa Fernández Turrado y María Ángeles Garrido Laparte p.21 Un camino sin retorno: estrategias metodológicas de aprendizaje activo / Leonor Margalef García y Natalie Pareja Roblin. p.47 Aprender con problemas: un enfoque contextualizado y socializado del conocimiento / Lola García Olalla y Cori Camps Llauradó. p. 63 De la universidad a la escuela: no es fácil la indagación científica / María José Gil Quílez, María Begoña Martínez Peña, Milagros de la Gándara Gómez, José Miguel Calvo Hernández y Ángel Luis Cortés Gracia. p.81 La formación de psicólogos a través de proyectos / Salvador Moreno López y Sofía Cervantes Rodríguez. p.101 La coevaluación como altenativa para mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes universitarios: valoración de una experiencia. Ibis Álvarez Valdivia. p.127 Las actividades prácticas como instrumento para el desarrollo de competencias en los furturos profesionales de la educación / Mairena González Ballesteros, Pilar Fernández Lozano y Rosa Martín del Pozo. p.141 La formación inicial del profesorado universitario: el título de Especialista Universitario en Pedagogía Universitaria de la Universidad Politécnica de Valencia / Amparo Fernández March. p. 161 Realidad, Pensamiento y Formación del Profesorado Las TIC en la formación de maestro. "Realfabetización" digital del profesorado / Alfonso Gutiérrez Martín. p.191 Propuesta de análisis de los proyectos de centro en referencia a la atención a la diversidad / Pilar Arnaiz Sánchez, Rogelio Martínez Abellán, Remedios de Haro Rodríguez y Pedro Pablo Berruezo Adelantado. p.207 Revista de Prensa y Documentación. p.243 Recensiones Bibliográficas. p.251 Autores. p.261 Normas de Funcionamiento. p.267
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CodBarras Localización Ubicación Habitual Signatura Estado Categoría Solicitar
0000069357Universidad de San Buenaventura - Sede BogotáColección Depósito R.I.F.Pr./ 70 (2011)DisponibleHemerotecaSolicitar