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Título Artículo Educar con las matemáticas: saber específico y saber pedagógicoArtículo de Revista
Parte de Revista Educación y Pedagogía
Vol. 23, n. 59 (Ene.-Abr. 2011): Educación matemática: enfoque sociocultural
Pagina(s) 47-57
Idioma Español;
Materia(s) Aprendizaje de las matemáticas; Educación-Matemática; Instrumentos;
Nota(s) Autores: Manoel Orisovaldo de Moura.
Resumen Nuestro punto central en este artículo será una reflexión sobre cómo asumimos, en nuestro grupo de investigación, la relación entre el saber específico de las matemáticas y el saber pedagógico de aquel que enseña matemáticas. Consideramos que los conocimientos matemáticos tienen significados culturales, constituyéndose, históricamente, en instrumentos simbólicos. El saber pedagógico es, también, proceso y producto en la solución de la enseñanza de un modo humano de lidiar con el conocimiento en general.
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