Vol. 23, n. 59 (Ene.-Abr. 2011): Educación matemática: enfoque sociocultural - Sistema de Solicitudes - Universidad San Buenaventura

Título

Vol. 23, n. 59 (Ene.-Abr. 2011): Educación matemática: enfoque socioculturalEmisión de Seriada

Parte de

Artículos

El uso de los números o los números en uso
5-10

La educación matemática en una perspectiva sociocultural: tensiones, utopías, futuros posibles
13-36

Prácticas sociales y organización curricular: cuestiones y desafíos
37-46

Educar con las matemáticas: saber específico y saber pedagógico
47-57

La postura sociocultural de la educación matemática y sus implicaciones en la escuela
59-66

¿Cómo se puede implementar la historia oral en la educación matemática?
67-83

Un modelo para ayudar a los profesores a reflexionar sobre la actividad matemática que promueven en sus clases
85-102

Aprender matemáticas en una posición de frontera: los porvenires y la intencionalidad de los estudiantes en una favela brasilera
103-124

Investigación colaborativa: potencialidades y problemas
125-135

Una experiencia de enseñanza dirigida al desarrollo del razonamiento proporcional
137-158

Formación y desarrollo de competencias matemáticas: una perspectiva teórica en la didáctica de las matemáticas
159-175

Una estrategia didáctica para las matemáticas escolares desde el enfoque de situaciones problema
179-193

Concepciones de ciudadanía y de ejercicio ciudadano en un grupo de jóvenes en situación de protección
197-211

Experiencia y formación: la Bildung
215-225

Una sociología de la enseñanza de las matemáticas
227-240

Otras miradas para abordar algunos conceptos fundamentales en matemáticas
243-245

Publicación

Medellín : Universidad de Antioquia, 2011

Idioma

Español;

Disponibilidad

CodBarras	Localización	Ubicación Habitual	Signatura	Estado	Categoría	Solicitar

0000069348	Universidad de San Buenaventura - Sede Bogotá	Colección Depósito	E.y P./ 59 (2011)	Disponible	Hemeroteca