Autores: Agustín Ernesto Martínez González, Cándido José Inglés Saura, José Antonio Piqueras Rodríguez, Luis Armando Oblitas Guadalupe.
Resumen
El hallazgo de que la conducta prosocial juega un papel central en el bienestar psíquico y físico de los adolescentes tiene una serie de implicaciones muy claras en diferentes ámbitos. Desde nuestro punto de vista, el mayor impacto de esta evidencia se debería dar en el ámbito educativo. Así, cada vez existe más acuerdo respecto a la necesidad de fomentar en los colegios e institutos los estilos de conducta prosociales basados en la asertividad, con el fi n de prevenir la aparición de conductas violentas (violencia de género, etc.), y fomentar las conductas de tipo prosocial benefi ciosas para la salud. En este sentido, consideramos interesante plantear la implantación, en los planes de estudios educativos de primaria y secundaria, de una asignatura que, de forma transversal, se encargue de enseñar habilidades específi cas relacionadas con las conductas prosociales y el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños y adolescentes.
