Detalles del Artículo
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Título Artículo El dominio afectivo en la Enseñanza/Aprendizaje de las Matemáticas. Una revisión de investigaciones locales.Artículo de Revista
Parte de Campo Abierto. Revista de Educación
Vol. 29, n. 1 (2010)
Pagina(s) 13-32
Idioma Español;
Materia(s) Aprendizaje de las matemáticas; Formación profesional de maestros;
Nota(s) Autores: Lorenzo Jesús Blanco Nieto , Eloísa Guerrero Barona , Ana Caballero Carrasco, Ana Piedehierro, Rosa Gómez del Amo
Resumen En este artículo hacemos un resumen de las investigaciones que el Grupo GRESPE (Éstres, Salud, Psicopatología y Bienestar Emocional) y el grupo de DEPROFE (Desarrollo Profesional de los Profesores de Ciencias y Matemáticas), como grupos de investigación reconocidos por la Junta de Extremadura y por la Universidad de Extremadura, han realizado sobre el dominio afectivo (creencias, actitudesy emocionales) y su influencia en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, tanto en secundaria como en la formación inicial de maestros, incluyendo algunos resultados generales de los mismos que han dado origen a la línea de investigación que en estos momentos están llevando a cabo.
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