Ésta parece ser la receta mágica: entender cómo se siente el adolescente, el docente o el padre que tenemos delante, y adaptar nuestros reclamos a sus posibilidades. Este breve artículo recoge fragmentos de una conversación mantenida con dos chicas que cursan 4º de ESO en un centro catalán. A través de once ítems, dejan claro que entienden las normas como necesarias, pero reclaman una atención personalizada y el respeto a la privacidad.
