Detalles de la Emisión
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Título Vol. 21, n. 55 (Sep.-Dic. 2009): Otras educaciones y entnoeducaciónEmisión de Seriada
Parte de Revista Educación y Pedagogía
Artículos Los senderos del arte, la formación y la educación artística. Notas para un deslinde
15-29

Metodologías de la enseñanza de arte: algunos puntos para debatir
31-42

Educar a través de las artes desde los alfabetismos múltiples: una experiencia en formación docente
43-54

La ética de Johann Friedrich Herbart como estética en sentido formativo o de cómo abrirle un espacio de posibilidad a la educación
55-74

Artes visuales y cultura en la escuela primaria (el caso francés)
75-88

Maestras y museos. Matrimonio de conveniencia
89-103

El texto escolar de educación artística. Una experiencia editorial formativa
105-113

La escuela y la lectura en la sociedad de la información: desafíos
115-129

Foucault profesor
131-149

De lugares y posiciones: la educación artística en la escuela
5-12

Nietzsche y la crítica de la Bildung. 1870-1872: los envites metafísicos de la pregunta por la formación del hombre
153-168

Discursos y conceptualizaciones sobre la educación artística en revistas colombianas: 1982-2006
171-188

Desarrollo de las habilidades comunicativas en la escuela nueva
189-210

Afinidades sensibles: tendencias de investigación en educación artística
213-223

Publicación Medellín : Universidad de Antioquia, 2009
Idioma Español;
Disponibilidad
CodBarras Localización Ubicación Habitual Signatura Estado Categoría Solicitar
0000068999Universidad de San Buenaventura - Sede BogotáColección Depósito E.y P./ 55 (2009)DisponibleHemerotecaSolicitar