Conferencias (1926-1933): 1.: Verdad y claridad en la enseñanza y en la educación. p. 61.-- 2.: el valor específico de la mujer en su significado para la vida del pueblo. p. 71.--3.: Los tipos de psicología y su signficado para la pedagogía. p. 89.-- 4. : sobre la lucha por el maestro católico. p. 97.--- 5. La colaboración de los centros conventuales en la formación religiosa de la juventud. p. 111.-- 6.: Fundamentos teóricos de la labor social de formación. p. 127.-- 7.: Educación eucarística. p. 149.-- 8.: el ethos de las profesiones femeninas. p. 159.--9.: Sobre el concepto de formación. p. 177.-- 10.: Fundamentos de formación de la mujer.p. 195.--11.: El intelecto y los intelectuales. p. 215.-- 12.: el misterio de la navidad. p. 231.-- 13.: La misión de la mujer. p. 245.-- 14: Isabel de Hungría: natural y sobrenatural en la formación de la figura santa. p. 255.--15.: vocación del hombre y de la mujer según el orden de la naturaleza y de la gracia. p. 271.-- 16: Configuración de la vida en el espíritu de Santa Isabel. p. 297.-- 17: Vida cristiana de la mujer. p. 311.-- 18.: maestras de formación universitaria y de magisterio. p. 353.-- 19.: Natural y sobrenatural en el Fausto de Goethe. p. 359.--20.: El arte materno de la educación. p. 373.-- 21.: Tiempos difíciles y formación. p. 387.--22.: Misión de la mujer académica católica. p. 399.-- 23.: Tarea de la mujer como guía de la juventud de la iglesia. p. 403.--24.: Formación de la juventud a la luz de la fe católica.p. 421.-- 25.: Fundamentación teórica der la formación de la mujer. p. 443 Veáse ademas: Teresa Benedicta de la Cruz
