La revisión del concepto de innovación de las últimas décadas muestra un movimiento pendular. Actualmente, los programas dirigidos a cumplir los objetivos de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior revelan que las universidades españolas la entienden como la puesta en práctica de metodologías, cambios curriculares, trabajos en equipo y herramientas, tecnológicas o no, que persiguen una mejor formación del alumnado.
