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Título Artículo Exclusión e inclusión: lectura de narrativas de un grupo de jóvenes constructores/as de paz.Artículo de Revista
Parte de Revista colombiana de educación
N. 54 (Ene.-Jun., 2008): Ensayos, Polémicas e Investigaciones
Pagina(s) 142-168
Idioma Español;
Materia(s) Marginalidad social; Jóvenes; Inclusión social;
Nota(s) Autores: Marta Cardona, Julián Loaiza, Héctor Ospina
Resumen Los sujetos como productos y productores directos de una cultura específica y, por tanto, de una realidad histórica única construyen su ser en el mundo a partir una compleja gama de relaciones y rasgos identitarios; los cuales facilitan afirmar que abstracciones de la vida social como: la edad, la etnia, los roles sociales, la clase social, el sexo, el género y la orientación sexual de las personas terminan siendo definitivas en la configuración de dichas identidades y, por supuesto, de la forma como cada ser humano es concebido, valorado, reconocido e integrado al interior de su grupo social. En este sentido, el texto recoge una lectura de las categorías de exclusión e inclusión, a partir de las narrativas de un grupo de jóvenes constructores/as de paz habitantes de zonas de ciudades colombianas como: Cartagena, Manizales y Cali caracterizadas por la violencia generalizada, la reiterada vulneración y violación de los Derechos humanos y por estar involucradas en un proceso de formación y configuración de nuevas prácticas de participación política-ciudadana, desde la escuela como escenario de socialización.
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