A partir de la narración de un cuento, el alumnado de 3 años se enfrasca en diversas líneas de investigación sobre el cuidado del entorno. La incertidumbre y las dudas dan paso a un proceso en continuo caos pero del que surgen propuestas alternativas. Así se construye un currículo que transforma la información en saber y conecta el aprendizaje del aula con la mentalidad de cada niño.
