A higiene como tempo e lugar da educacao do corpo: preceitos higiénicos no currículo dos grupos escolares do estado do paraná/BrasilArtículo de Revista
O trabalho procura discutir, através da análise de uma documentacao bastante diversa, como a retórica da moralizacao, higienizacao e civilizacao dos costumes tinha o corpo dos escolares e a sua educacao como um dos elementos mais significativos na afirmacao do modelo dos grupos escolares como veiculador do projeto da formacao integral da infancia brasileiranas primeiras décadas do séc. XX. Aqueles preceitos se referiam a higiene que deveria grassar nos novos tempos e espacos escolares urdidos com o fenómeno dos grupos escolares, ponto de culminancia da modernizacao do ensino que atingiria também o Brasil nos anos finais do séc. XIX e iniciais do XX. Registrados na imprensa pedagógica e diária, em documentos como relatórios, correspondencias, materializados em materiais didáticos e nos códigos de ensino da instrucao pública, esses debates perseguiam argumentos que procuravam afiancar a necessidade do poder público investir conhecimentos e recursos na formulacao e implantacao de un conjunto de dispositivos que teria como funcao precipua a educacao do corpo dos escolares pela via da inculcacao de preceitos higiénicos.
