Vol. 22, n. 57 (May.-Ago. 2010): Historia de la educación de anormales y de la educación especial - Sistema de Solicitudes - Universidad San Buenaventura

Título

Vol. 22, n. 57 (May.-Ago. 2010): Historia de la educación de anormales y de la educación especialEmisión de Seriada

Parte de

Artículos

La educación especial en México a finales del siglo XIX y principios del XX: ideas, bosquejos y experiencias.
15-29

Esbozo de la educación especial en Chile: 1850-1980
31-49

Espacio urbano, delito y "minoridad": aproximaciones positivistas en el Buenos Aires de comienzos del siglo XX
51-72

Psiquiatría, escuela nueva y psicoanálisis en la fundación de la educación especial en Ameríca Latina
73-91

Breve histórico da educacao especial no Brasil
93-109

Del destierro, el encierro y el aislamiento a la educación y la pedagogía de anormales en Bogotá y Antioquia. Principios del siglo XIX a mediados del siglo XX
111-129

De polillas a microbios. Una mirada genealógica sobre la invención del menor delincuente en España y Colombia
131-144

Procesos de renovación e innovaciónes tecnológicas en el material impreso para la educación especial en España, en la segunda mitad del siglo XX
145-164

Descubrimientos Kantianos en el campo de las ciencias humanas y su importancia para la educación
165-176

Alcances y limitaciones de la formación de maestros desde la perspectiva de las competencias en la resolución 5443 del 30 de junio de 2010: ¿aún es la pedagogía el saber fundante de la formación de maestros?
187-199

Por la defensa del derecho de existencia: formación de educadores especiales en Colombia
179-186

La escuela y los niños "anormales": el análisis de Michael Foucault
203-215

Publicación

Medellín : Universidad de Antioquia, 2010

Idioma

Español;

Disponibilidad

CodBarras	Localización	Ubicación Habitual	Signatura	Estado	Categoría	Solicitar

0000068130	Universidad de San Buenaventura - Sede Bogotá	Colección Depósito	E.y P./ 57 (2010)	Disponible	Hemeroteca