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Título Artículo Autoestima y empatía en adolescentes observadores, agresores y víctimas del bullying en un colegio del municipio de Chía.Artículo de Revista
Parte de Psychologia. Avances de la disciplina: Revista de la Facultad de Psicología
Vol. 4, n. 2 (Jul.-Dic. 2010)
Pagina(s) 99-112
Idioma Español;
Materia(s) Empatía; Autoestima; Acoso escolar; Adolescentes; Violencia escolar; Agresión infantil;
Nota(s) Autores: Carolina Natalia Plata Ordoñez, María del Carmen Riveros Otaya, Jaime Humberto Moreno Méndez.
Resumen El presente estudio tuvo como propósito identificar la asociación existente entre la autoestima y la empatía en un grupo de adolescentes observadores, víctimas y agresores en situación del bullying en una institución educativa del municipio de Chía. La investigación es de corte empírico analítico con un diseño descriptivo y un método de asociación. Los instrumentos que se emplearon fueron la escala de autoestima de Rosemberg, la escala de empatía del cuestionario de Conducta Prosocial de Martorell, González y Calvo (1998, validada para la población colombiana por Rey, 2003) y el ¿cuestionario secundaria de 12 a 16 años de edad¿ de la UNICEF y La Defensoría del Pueblo en España. Se tomó una muestra intencional de 57 adolescentes. Los resultados obtenidos se analizaron con base en el paquete estadístico SPSS, encontrándose que la relación que existe entre la empatía y autoestima en los observadores es inversamente proporcional, mientras que en las víctimas es directamente proporcional, por ser la población de victimarios muy poco significativa no se hizo asociación entre estas variables.
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