Acerca de las posibilidades de operación de un modelo educativo para la educación básica con personas jóvenes y adultas, el caso del INAEBAArtículo de Revista
El presente escrito expone los principales postulados de un modelo educativo diseñado para satisfacer las necesidades, intereses, aspiraciones y expectativas de aprendizaje de la población joven y adulta del estado de Guanajuato en situación de analfabetismo o rezago educativo con la intención de desvelar las dificultades a las que se enfrenta una institución del campo de la EPJA para su operación. Igualmente, se analiza la potencialidad de realización de los principios orientadores que el modelo brinda, a la luz del contexto local y nacional del campo en cuestión.
