Este artículo, último de una serie de tres, analiza el enfoque de la Escuela de Pátzcuaro acerca de la educación a lo largo de la vida. Se presenta aquí su concepción del currículo. Se trata de una educación para la vida centrada en objetivos de desarrollo humano. Salud integral, economía sustentable, familia y relaciones interpersonales, re-creación de la subjetividad y de las culturas, participación ciudadana y educación básica constituyen los puntos principales de su perspectiva. Tal concepción del currículo implica en la práctica la proposición de un nuevo contrato social sobre la educación pública.
