PARTE PRIMERA: Fundamentos científicos.-- 1. La discapacidad intelectual: aspectos generales. 29 pág.-- 2. Los jóvenes trabajadores con discapacidad intelectual: derechos y deberes emanados de la Constitución Española y de las leyes. 43 pág.-- 3. La trayectoria de los organismos internacionales para la inclusión laboral de las personas con discapacidad intelectual. 59 pág.-- PARTE SEGUNDA: Modelo de acción formativa desde la universidad.-- 4. Formación para la inserción laboral de personal con discapacidad intelectual. Programa Promentor. 85 pág.-- 5. Desarrollo de competencias profesionales en la formación laboral. 99 pág.-- 6. Desarrollo de competencias digitales en la formación laboral. 115 pág.-- 7. El prácticum: pieza clave en la formación laboral de jóvenes con discapacidad intelectual. 131 pág.-- PARTE TERCERA: Medición laboral.-- 8. La mediación laboral con personas con discapacidad intelectual. 191 pág.-- 9. Buenas prácticas: calidad de vida y calidad de servicios. 203 pág.-- 10. Experiencia de mediación laboral con graduados en el programa de Formación Laboral de la UAM. 219 pág.-- PARTE CUARTA: Un modelo de investigación evaluativa. 11. Diseño metodológico para la evaluación de un Programa de Formación Laboral. 241 pág.-- 12. La metodología cuantitativa. 257 pág.-- 13. Investigación cualitativa. 265 pág.-- 14. Resultados de la investigación evaluativa. 281 pág.-- PARTE QUINTA: Testimonios.-- 15. Testimonios de padres y alumnos. 321 pág.
