Capítulo I: Las Tic en los procesos de formación. 13 pág.-- Capítulo II: Bases generales para el diseño, producción y evaluación de las TIC en los procesos de formación. 29 pág.-- Capítulo III: El uso y diseño de las presentaciones colectivas. 47 pág.-- Capítulo IV: El diseño de vídeos educativos. 61 pág.-- Capítulo V: Los multimedias e hipermedia. Uso, diseño y produccion en los procesos de formación. 95 pág.-- Capítulo VI: Internet aplicado a la educación: diseño de webquest, blogs y wikis. 119 pág.-- Capítulo VII: Elearning: variables a considerar en su diseño e incorporación a los procesos de formación. 145 pág.-- Capítulo VIII: El diseño de acciones formativas apoyadas en videoconferencias. 167 pág.--Capitulo IX: Profesores y alumnos. Protagonistas de sus herramientas de y para el aprendizaje. 181 pág.
