Autores: Jenny Assaél Budnik y Jorge Pavez Urrutia
Resumen
Se examinan a continuación las normas que ordenan el ejercicio docente en Chile a partir de la promulgación del Estatuto de los Profesionales de la Educación de 1991. Esta normativa se ha ido debilitando sistemáticamente, en un proceso de creciente privatización que ha favorecido la flexibilización laboral, la rendición de cuentas, el pago por mérito, avanzando a la desprofesionalización del ejercicio docente. Dichos cambios se han ido concretando a partir de las negociaciones del gremio docente con los gobiernos, donde surgieron tensiones entre las políticas oficiales y las del gremio docente orientadas al mejoramiento de las condiciones salariales y profesionales y al fortalecimiento de la educación pública.
