Detalles de la Emisión
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Título N. 88 (Sep.-2010): El Estatuto y la profesión DocenteEmisión de Seriada
Parte de Educación y Cultura
Artículos Fundamentos Políticos y Pedagógicos, para el estatuto de la profesión docente
16-19

El ethos del maestro, formación docente y proyecto alternativo
20-26

Profesionalización: ¿Oficio, profesión, función?
27-32

Movilización para la construcción de un Estatuto Docente Único: pistas para un balance
33-40

Presente y futuro de la profesión docente en Colombia
41-45

La pedagogía como campo profesional y disciplinar: Un lugar estratégico para enfrentar las tensiones entre el reconocimiento científico, la profesionalidad y la regulación socio-estatal de la profesión docente
46-55

Normas del ejercicio docente en Chile: de la protección y especificidad profesional a la flexibilización total de la docencia
56-62

Contra los trabajadores, sin los trabajadores, con los trabajadores. Reformas laborales en el área educativa
63-66

Finlandia, ¿Por qué tiene el primer puesto en educación?
67-70

Privatización sin desestatización de la educación pública
71-75

La evaluación pedagógica a partir del enfoque de la formación integral del sujeto
76-80

Publicación Bogotá (Colombia) : Ediciones Fecode, 2010
Idioma Español;
Materia(s) COLOMBIA- SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL; POLÍTICA ETNOEDUCATIVA; Pedagogía; Proyectos educativos; Educación intercultural; Etnoeducación; DIVERSIDAD ÉTNICA; Formación profesional de maestros; Estudiantes; Educación bilingüe; Aculturación; Afrocolombianos; SOCIEDAD INTERCULTURAL;
Resumen Con: Eduacaión y Cultura Carta del director. p.4 Editorial. p.6 Debate La política etnoeducativa y el sistema educativo nacional: la profesión docente y el sistema educativo propio. p.8 Tema Central 'Filtros étnicos'y la educación superior en Colombia/ Jaime Torres González. p.17 ¿Qué tipo de educación indígena y afrodescendientes se requiere en Colombia?/ Amanda Alberto Romero Medina. p.23 Una mirada gremial a la Etno- educación/ Luis Alberto Grubert Ibarra. p.28 De la Etnoeducación a la Educación propia El programa de educación Bilingüe e intercultural del consejo regional indígena del Cauca (CRIC), un proceso de construcción colectiva/ Graciela Bolaños. p.31 Etnoeducación, política de estado.... educación propia, propuesta de los pueblos indígenas/ Libio Palechor Arévalo. p.36 El derecho a la identidad educativa de los grupos étnicos/ Yaneth Motato Suárez. p.39 Paresete, sembrando cultura ayer, hoy y siempre. Una propuesta educativa propia para la perseverancia del pueblo Misak/ Taita Misael Aranda, Mamá Luz Dary Aranda, Ruby Elena Salazar, Taita José Tunubará Tunubará y Angélica Rodríguez. p.45 El contexto de la aculturación linguística: El caso del pueblo Muína en Araracuara, Caquetá/ Jennifer Fager Cárdenas y Leomar Cabrera Guerrero. p.48 La educación intercultural: encuentro entre la academia y la práctica/ Angie Linda Benavides C., María del Socorro Jutinico F., Diana Patricia García R, Sandra Patricia Guido G, Hollman Andrés Bonilla G y Paola Mendoza S. p.53 Retos y posibilidades de la etnoeducación en Vaupés/ Martha Elena Huertas M. p.58 Aforcolombianidad y educación intercultural Una mirada de la educación: etnoeducación y conflicto en los territorios afrocolombianos/ Fanny Milena Quiñones. p.60 Las afroetnoeducaciones: la construcción de una sociedad intercultural/ Sandra de las Lajas Torres Paz. p.68 Formación de maestras y maestros en la Universidad tecnológica del Chocó y el programa ONDAS (COLCIENCIAS): retos y perspectivas/ María Evangelina Murillo Mena. p.72 1810-2010 Doscientos años de lucha por la democracia La memoria política de las luchas por otras educaciones en el Bicentenario de nuestra independencia de 1810/ Elizabeth Castillo Guzmán. p.76
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CodBarras Localización Ubicación Habitual Signatura Estado Categoría Solicitar
0000068040Universidad de San Buenaventura - Sede BogotáColección Depósito E. y C./ 88 (2010)DisponibleHemerotecaSolicitar