Detalles de la Emisión
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Título N. 31 (Jul.-Dic. 2009)Emisión de Seriada
Parte de Pedagogía y Saberes
Artículos ¿Patrimonio educativo? Apuntes para pensar las prácticas de memorización
6-13

La Pedagogía Proyectiva: aproximaciones a una propuesta innovadora
15-24

La Pedagogía Crítica: reflexiones en torno a sus prácticas y sus desafíos
26-33

El problema de la desarticulación de conocimientos en la formación inicial de profesores de Química
35-42

Entre las máquinas y los entornos: la idea de tecnología para la enseñanza de la filosofía en, la posmodernidad
44-50

Formación pedagógica e investigativa en la Licenciatura de Educación Especial de la Universidad Pedagógica Nacional
52-58

Desarrollismo, dictaduras y postdictaduras: discurso pedagógico y poder en Chile
60-67

Universidades públicas, autonomía política universitaria y elección de rectores: prefiguración del Campo Político Universitario
69-76

Representación del conocimiento en currículo mediante esquemas preconceptuales
78-87

El juego como resistencia: el juego frente al tiempo de la alienación
89-97

Los juegos intercolegiados en Colombia: competencia selectiva versus construcción ciudadana
99-112

Publicación Bogotá (Colombia) : Universidad Pedagogica Nacional, 2009
Idioma Español;
Materia(s) Freire, Paulo, 1921-1997-Crítica e interpretación; Vocación; CONSEJO DE ADULTOS DE AMÉRICA LATINA (CEAAL); Educación popular; Pedagogía; RACIONALIDAD TECNOLÓGICA; Evaluación; Economía de la educación; Competencias en la educación; Política educativa -- Colombia; Educación cívica; MUSEO PEDAGÓGICO COLOMBIA; POSICIONES ESTÉTICO- CORPORALES; POSICIONES ERÓTICO- SEXUALES; Multiculturalismo; Prácticas de la enseñanza; E-Learnig; Formación Docente; TALENTO MATEMÁTICO; DIVERSIDAD EN EL AULA; MARTÍN- BARBERO, JESÚS - ENTREVISTA;
Resumen
Disponibilidad
CodBarras Localización Ubicación Habitual Signatura Estado Categoría Solicitar
0000068038Universidad de San Buenaventura - Sede BogotáColección Depósito P.y S./ 31 (2009)DisponibleHemerotecaSolicitar