Aprender jugando. Gestión Ambiental, a partir de la gestión de ser, aplicado en un proyecto de educación para el desarrollo sostenible, enfocado en adultos mayoresArtículo de Revista
El presente trabajo recoge la experiencia del proyecto, enfocado en adultos mayores, para lograr hacer gestión ambiental a partir de los principios de la gestión del ser, específicamente, bajo las premisas de la Educación hacia el Desarrollo Sostenible (Década de la EDS, UNESCO). El proyecto se trabaja bajo el principio de Aprender Jugando y su objetivo y metodología se basa en talleres donde se reivindica la capacitación con adultos mayores como una herramienta para facilitar la participación y el empoderamiento en el entretenimiento y el trabajo promoviendo el rol lúdico y artístico como puente entre la comunidad mayor y los programas de educación para el desarrollo sostenible hacia un medio ambiente más sano. La comunicación y entendimiento con los adultos mayores se logra desde su niño interior y en conexión con sus sueños de vivir en un mundo mejor, y la posibilidad de dejar ese mundo como su legado.
