Este trabajo tiene como propósito presentar una propuesta para la comprensión, caracterización y desarrollo de las Competencias para la Vida desde dos perspectivas: una disciplinaria, desde la posibilidad de una Psicología Integracionista y otra interdisciplinaria, dirigida a intentar una aproximación al paradigma de la complejidad. Para esto, primero se clarifican las concepciones epistemológicas y ontológicas, los fundamentos teóricos, metodológicos, tecnológicos y técnicos que legitimen la existencia de una Psicología Integracionista y se intenta su relación con la complejidad. A partir de dicho intento de integración se desarrolla la propuesta conceptual de formar en competencias para la vida, como alternativa de mejoramiento de la calidad de vida de las personas.
