El juego de ficción y la teoría de la mente en niños con dificultades sociales - Sistema de Solicitudes - Universidad San Buenaventura

Título Artículo	El juego de ficción y la teoría de la mente en niños con dificultades socialesArtículo de Revista
Parte de	Diversitas: Perspectivas en Psicología Vol. 6, n. 1 (Ene. -Jun. 2010): Perspectivas en Psicología Pagina(s) 13-25
Idioma	Español;
Materia(s)	Interacción Social en Niños; Emociones; Teoría de la Mente; Juegos Infantiles-Aspectos Psicológicos;
Nota(s)	Autores: Cristina Arbeláez, Alejandro Salgado-Montejo, Ana Cristina Velasco
Resumen	Este artículo presenta un estudio en el que se desarrolló un instrumento para determinar si niños con distintas dificultades en la interacción social logran realizar juegos de ficción en los que puedan atribuir una Teoría de la mente (TOM) al objeto, en especial, emociones e intenciones.