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Título Artículo acerca del rediseño curricular escolar por ciclosArtículo de Revista
Parte de Itinerario Educativo. Revista de la Facultad de Educación
Vol. 24, n. 55 (Ene.-Jun. 2010)
Pagina(s) 213-237
Idioma Español;
Materia(s) Currículo; Educación;
Nota(s) Autores: Luz Yenid Aguilar Vargas, Juan Manuel Carreño Cardozo, Alexandra Galeano, Germán Preciado Mora Oscar Espinosa
Resumen Construir la propuesta de reorganización de la enseñanza por ciclos presupone reconocer la manera como las orientaciones curriculares derivadas del Horizonte Institucional guían la elección y organización de un componente del currículo denominado malla curricular; también conlleva a considerar las diversas maneras o estrategias que posibilitan un desarrollo curricular cuya finalidad sea ¿la formación integral¿ (Secretaría de Educación Distrital [SED], 2009 p.9). Para aportar al conocimiento de estos aspectos y su operativización, este documento ofrece una comprensión sobre tres elementos curriculares: malla curricular, objetivos de aprendizaje y unidades de conocimiento; además propone una metodología
para la organización de unidades de conocimiento y describe algunas estrategias de integración curricular. Se confía en que esta propuesta sea un aporte que posibilite la exploración de los aspectos en mención y su utilización en el rediseño curricular para la enseñanza por ciclos.
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