Autores: Alfredo José Furfán Malamud, Claudia Lucy Saucedo Ramos
Resumen
En el presente texto definimos la convivencia escolar como las acciones que permiten que los actores escolares puedan vivir juntos a través del diálogo, el respeto mutuo, la reciprocidad y la puesta en práctica de valores democráticos y para la paz. Ofrecemos un breve recorrido por las discusiones que permiten diferenciar y conceptualizar los problemas en las escuelas, para pensar la eficacia de los programas de intervención y para entender la realidad socioeconómica y cultural de las escuelas que les posibilita o no enfrentar y disminuir los conflictos que atentan contra la sana convivencia. Finalmente, proponemos algunas estrategias que consideramos podrían alentar a los docentes a realizar acciones en sus escuelas para un mejor clima en las relaciones sociales.
