La prevención de daños emocionales, a veces irreparables, en niños a causa de la violencia escolar es un tema importante hoy en las escuelas ante el fenómeno de violencia, el típicamente llamado bullying, que trasciende las normas de convivencia y las posibles sanciones a su trasgresión y llega a lo esencial del proceso educativo, el desarrollo personal y social de sus educandos. A partir de un caso real, se pretende dar sentido y significado al desarrollo y fortalecimiento de dos competencias básicas de la convivencia humana que son el conocimiento de sí mismo y el respeto a la existencia del otro en igualdad de dignidad y derechos. Compara el conocimiento de sí mismo y de sus relaciones con el entorno con un sistema fisiológico del organismo como lo es el sistema inmunológico, usando este último como metáfora para comprender conceptos a veces difíciles de poner en práctica en la escuela por su amplitud y su carácter genérico, y darle sentido a la necesidad de formar a los jóvenes en el conocimiento de su individualidad, el reconocimiento de su identidad y la relación que se requiere con el entorno para vivir en armonía. Ciertamente, le da sentido, también, a las normas de convivencia.
