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Título Artículo La dimensión argumentativa de la formaciónArtículo de Revista
Parte de Itinerario Educativo. Revista de la Facultad de Educación
Vol. 24, n. 55 (Ene.-Jun. 2010)
Pagina(s) 65-95
Idioma Español;
Materia(s) Argumentación; Democracia; Pedagogía; Enseñanza de las ciencias;
Nota(s) Autor: Sonia Cristina Gamboa Sarmiento
Resumen Este artículo busca entender la argumentación como parte esencial de los procesos formativos que buscan la práctica de la democracia en su forma de discusión pública. Para ello se
ha procedido a describir lo que se entiende por democracia en la actualidad, como forma de vida, en un mundo globalizado, multicultural; lo que se entiende por argumentación; y lo que
podría ser un proyecto para la formación de ciudadanos de sociedades democráticas en la condición postmoderna.
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