Autor: MENDEZ ZAMBRANO, Saúl. Bibliografía al final del artículo. Introducción. p.96 Equipo de Aprendizaje. p.97 Estrategias de mediación cognitiva para promover el desarrollo de equipos de aprendizaje en el grupo Florencia 03. p.98 Seminario de Inducción. p.99 Acompañamiento y orientaciones semanales a través de las circulares del primer trimestre. p.100 Encuentro de semana cuatro. p.101 Orientaciones semanales a través de las circulares del primer trimestre. p.102 Cuadro de trabajo en equipo. p.102 Conclusiones. p.103. Este informe presenta la experiencia de mediación cognitiva realizada durante 16 semanas, con integrantes del grupo Florencia 03, conformado por estudiantes del departamento del Caquetá, organizados en tres pequeños grupos denominados: Los Tigres, Sentelsa y Los Delfines. El propósito de la mediación es la conformación y desarrollo de equipos de aprendizaje, aplicando diferentes estrategias, pero tomando como eje la concepción de equipo propuesta por Jon R. Katzenbach y Douglas K. Smith (1995), en el texto La Sabiduría de los Equipos, estos autores planteaban que: Un equipo de aprendizaje es un número pequeño de personas con habilidades complementarias, que están comprometidas con un propósito común, con metas de desempeño y con proyectos por los que se consideran mutuamente responsables.
