Autor: CAMACHO SANABRIA, Carmen Amalia. Notas: al pie de texto. Bibliografía al final del artículo. En el ámbito de la relación pedagógica "entendida como una mediación capaz de promover y acompañar el aprendizaje y acompañar el aprendizaje de nuestros interlocutores, es decir, de promover en los educandos la tarea de construirse y de apropiarse del mundo y de sí mismos y desde las diferentes perspectivas de ella, al docente en su calidad de facilitador del aprendizaje se entiende como la de un mediador en el encuentro entre estudiante y conocimiento.
