Autor: GUERRERO G., Jorge E. Bibliografía al final del artículo. Introducción. p.146 Fundamentación de las estratégias de mediación empleadas por el consejero. p.146 Descripción del proceso de mediación empleado por el consejero desde el enfoque de la enculturación. p.147 Modelo de Mediación Acción. p.153 Proceso de Gestión de la Mediación Didáctica. p.154 Cuadro N°1. Curso de Acción del Proceso de Análisis de la Mediación. p.155 Cuadros N°2., 3, 4, 5, 6 y 7 Proceso de Instrumentación de Estratégias de Mediación. Aprendizajes y conclusiones sobre la experiencia de mediación. p.162 El presente informe de mediación pedagógica, hace referencia a las estratégias de modelado, explicación, y realimentación que diseñó y empleó el consejero para fortalecer el desarrollo del proceso estratégico del aprendizaje autónomo en el grupo de participantes Bogotá - 23, durante el primer trimestre. Así mismo, muestra como la conjunción de estas, debe realizarse de manera integrada y correlacionada, para promover en los aprendientes este tipo de aprendizaje y lo que es aún más importante, hacerlo significativo y contextualizado.
