¿Volver a la Educación Fundamental? Notas para una arqueología de los mandatos fundacionales del CREFAL. (Primera Parte) La apasionante osadía de la Escuela de PátzcuaroArtículo de Revista
Autor: Rivas Díaz, Jorge Bibliografía al final del artículo La pregunta por el retorno a la educación fundamental - paradigma educativo promovido por CREFAL en los años 50, en el marco de la ONU y del riesgo de otra guerra mundial -- se plantea en un contexto institucional revisionista de su tradición pedagógica, como una oportunidad de volver los mandatos fundacionales, en el marco actual de incertidumbre y peligro respecto de la paz. -- Se postula la existencia de una escuela original de pensamiento pedagógico - la Escuela de Pátzcuaro - que tuvo al CREFAL como su núcleo en aquellos años. Este artículo inicia una serie de tres, e introduce al pensamiento de esta Escuela presentando las líneas generales de su crítica a la sociedad moderna, sus semejanzas y diferencias con el pensamiento de la UNESCO sobre la educación fundamental y su compromiso con lo que hoy llamamos desarrollo local sustentable.
