Autor: SERRA, Carles. La coexistencia de alumnado catalán y castellano provoca cierta rivalidad y confrontación, pero apenas deriva hacia la exclusión. En cambio, las relaciones con alumnos marroquíes se nutren de prejuicios raciales que los etiquetan como radicalmente diferentes y difícilmente asimilables. Así se desprende del estudio etnográfico elaborado por el autor en un instituto catalán.
