Autor: CASTRILLÓN, Silvia. Bibliografía y notas: al pie de texto. La pareja escuela-literatura. p.6 Necesidad de la literatura. p.6 Funciones escolares de la literatura. p.7 Lo fácil. p.8 ¿Qué literatura se ha leído y qué se lee en la escuela? p.9 Necesidad de la selección. p.11 Los espacios para la lectura. p.13 Conclusiones. p.13 La literatura en la escuela, estas preocupaciones comenzaron hace dos o tres décadas y en su origen desempeño un papel importante el convencimiento de que la responsabilidad de formar lectores correspondía a la sociedad en su conjunto - de la cual la escuela era apenas una parte-, escuela que además había demostrado poco éxito en una tarea que la sociedad hasta el momento había abandonado en sus manos. Desde entonces se empieza a hablar de la crisis de la lectura.
