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Título Artículo Impregnar la escuela de lo diverso. La participación de la comunidad y el barrioArtículo de Revista
Parte de Cuadernos de Pedagogía
N. 315 (Jul.-Ago. 2002)
p.28-31
Publicación Barcelona (España) : Cisspraxis, S.A., 2002
Idioma Español;
Materia(s) Identidad cultural; Cultura ciudadana;
Nota(s) Autor: LATORRE, Juan.
El sistema escolar no consigue adecuarse a la diversidad. El autor propone abrir la escuela a la comunidad y convertirla en un centro neurálgico en el que se articulen distintos procesos educativos con miembros de dentro y fuera del colegio. Se requiere una voluntad real de cambio que impregne de forma permanente la actividad del centro.