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Título
N. 315 (Jul.-Ago. 2002)
Emisión de Seriada
Parte de
Cuadernos de Pedagogía
Artículos
¿El problema es social o cultural?
p.12-15
Formación para la ciudadanía
p.16-19
Una mirada socioantropológica
p.20-23
El derecho a la educación de los inmigrantes: Aspectos jurídicos
p.24-26
Impregnar la escuela de lo diverso. La participación de la comunidad y el barrio
p.28-31
La relación familia-centro educativo
p.32-34
El trabajo en el aula. ¿Cómo operativizar los marcos teóricos?
p.36-39
La formación de las personas adultas. Retos, límites y posibilidades
p.40-43
La formación permanente del profesorado
p.44-48
Dominique Sampiero. La utopía afectiva (Entrevista)
p.50-55
Aulas puente en El Ejido. Entre la exclusión social y la integración escolar
p.56-60
Ricardo Borrull, el maestro gitano que dio el salto. Entre dos aguas
p.61-64
Éxito y fracaso escolar en los alumnos diferentes. El alumnado de origen africano en Girona
p.72-76
El racismo observado. Etnografía y análisis de las relaciones interétnicas
p.77-82
Mapa de la población inmigrada escolarizada
p.83-87
De la exclusión a la ciudadanía intercultural. Retos, posibilidades y limitaciones de nuestras escuelas
p.88-93
El aprendizaje de las lenguas. Modelos, criterios, prioridades y retos
p.94-99
Proyectos y experiencias. Respuestas a las nuevas exigencias educativas
p.100-108
Publicación
Barcelona (España) : Cisspraxis, S.A., 2002
Idioma
Español;
Disponibilidad
CodBarras
Localización
Ubicación Habitual
Signatura
Estado
Categoría
Solicitar
0034000011
Universidad de San Buenaventura - Sede Bogotá
Colección Depósito
C.Ped./ 315 (2002)
Disponible
Hemeroteca
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