Autor: JUANOLA, Roser. A pesar de haber prestigiado el área de educación artística, favorecido el aprendizaje interdisciplinar y abierto nuevas líneas de investigación, el modelo Disciplina Based Art Education (DBAE) de Eisner ha tenido escasa implantación en las escuelas espñolas. Las autoras plantenan un debate acerca de la revisión, actualización y aplicabilidad de este modelo. Autor: CALBÓ, Muntsa
