Con: Educación y Cultura Carta del director. p.4 Editorial.p.6 Tema Central: Proyecto educativo y Pedagógico Alternativo. p.8 Calidad y pertinencia de la educación: Declaración del Foro educativo Distrital, Bogotá, D.C. 2009/ Secretaria de Educación Distrital SED.p. 8 La estructura de los ciclos en le desarrollo currícular: Ideas básicas para la construcción del currículo/ Jaime Augusto Naranjo. p11 La evaluación integral, dalógica y formativa/ Luz Maribel Páez Mendieta. p.20 Proyecto Educativo Pedagógico Alternativo: ¿Utopia o realidad?/ Victor Orlando Gaona Rosas, Luís Grubert. p.27 El proyecto Educativo y Pedagógico Alternativo: tesis para la formulación/ José Hidalgo Restrepo Bermeo. p.33 Elementos para el debate sobre 'Proyecto Educativo y Pedagógico Alternativo'PEPA/ Álvaro Francisco Morales Sánchez, José Fernando Ocampo. p.39 El proyecto Educativo y Pedagógico Alternativo PEPA: lugar de resisitencia a la privatización de la educación/ John Ávila B. p.43 Las pedagogías críticas en la elaboración de los proyectos Educativos y Pedagógicos Alternativos PEPA: transformación de la sociedad mediante la transformación de la educación/ Marco Raúl Mejía J.p.49 El proyecto Educativo y Pedagógico Alternativo y la condición docente/ Victor Manuel Rodríguez, Diana Milena Peñuela C. p.58 El proyecto Educativo y Pedagógico Alternativo y la formación docente: una propuesta universitaria/ Cindy Johana Quintero Garzón, Andrea del Pilar Hernández Peña y Victor Manuel Rodríguez Murcia. p.64 La construcción de Proyectos Educativos y Pedagógicos Alternativos: polifonía de voces desde la resistencia. Experiencia de la movilización social por la Educación/ Sandra Liliana Cuervo, Miguel Ángel Franco, Manuel Alejandro Henao y Edwin Andrés Castillo. p.68 1810- 2010 Docientos años de lucha por la democracia Significado histórico de la revolución de 1810/ José Fernando Ocampo T. p.75 Agenda pedagógica
