Detalles de la Emisión
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Título N. 40 (Ago. -Sep. 2009)Emisión de Seriada
Parte de Magisterio, Educación y Pedagogía. Revista Internacional
Artículos La Mediación en los procesos de formación de niños y jóvenes
12-17

El papel de la Mediación de Feuerstein en la función docente y en la promoción de una cultura de paz
Macionk , Marcia
18-22

Reuven Feuerstein o el carisma de la mediación educadora
Tébar Belmonte, Lorenzo
24-28

Procesos educativos: Competencias, diálogo, mediación y estrategias didácticas
Varela Varela, Aida
30-33

Prever es mejor que lamentar; y construir es mejor que modificar
Martínez Beltrán, José María
34-38

Presencia, palabra y mirada: Tres herramientas poderosas en la Mediación
Pilonieta, Germán
40-43

La Experiencia de Aprendizaje Mediado en la formación de profesores
Maturana Luna, Silvia López de
44-47

La mediación psicoeducativa: reflexiones desde la experiencia con escolares de alta vulnerabilidad educativa
Fuentes Muñoz, Sonia
48-52

El educador mediador en diferentes contextos
Rubinstein, Edith
54-58

El proceso de Mediación en los procesos Educativos
Morales Navarro, Mario
60-64

Paradigmas sobre la formación docente desde la perspectiva de Philippe Meirieu
Villegas Durán , Luz Amparo
66-68

Educadores a cargo de la Historia Cooperativa de Educadores del Magdalena -COOEDUMAG-
Cooedumag
70-73

El apoyo a las iniciativas escolares: Nuevas formas de alcanzar la calidad educativa para las niñas, niños y jóvenes
Restrepo, Eliana ; Prieto, Andrés
74-78

Evaluación de los aprendizajes en el aula La importancia de la relación enfoque pedagógico y evaluación
Arévalo L., Mariana A.
80-86

La construcción de especies imaginarias, una estrategia
Jerez J., Javier H.
87-91

Publicación Bogotá (Colombia) : Cooperación Educativa Magisterio, 2009
Idioma Español;
Materia(s) SASSON, DARIO - CRÍTICA E INTERPRETACIÓN; FUNCIONES COGNITIVAS . META-COGNITIVAS EFICIENTES; FUNCIONES COGNITIVAS - META-COGNITIVAS DEFICIENTES; HADILIDADES SOCIALES; DOCENTES - FUNCIONES; FEVERSTEIN, REUVEN (1921 - ) - CRÍTICA E INTERPRETACIÓN; MEDIACCIÓN DEL APRENDISAJE; MODIFICALIDAD COGNITIVA; APRENDISAJE MEDIADO; Dificultades sociales-Competencias; Bienestar; TEORÍA DE LA MODIFICALIDAD ESTRUTURAL COGNITIVA; Formación profesional de maestros; APRENDISAJE MEDIADO; PRIVACIÓN CULTURAL; Mediación; MODELO DE MEDIACIÓN; MEIRIEV, PHILIPPE - CRÍTICA E INTERPRETACIÓN; Paradigmas (Ciencias Sociales); COOEDUMAG COOPERATIVA DE EDUCADORES DEL MAGDALENA; Experiencias pedagógicas; EVALUACIÓN DEL APRENDISAJE; ENFOQUE PEDAGOGICO Y EVALUACIÓN; Biología-enseñanza;
Nota(s) Cartelera. p.4 Agenda. p.6 Editorial. p.10 La mediación en los procesos de niños y jóvenes, entrevistado a David Sasson (Israel). p.12 El papel de la mediación de Feuerstein en la función docente y en la promoción de una cultura de paz / Macia Macionk. p.18 Reuven Feuerstein o el carisma de la mediación educadora / Lorenzo Tébar Belmonte. p.24 Procesos educativos: Competencias, dialogos, mediación y estrategias didácticas / Aida Varela Varela. p.30 Prever es mejor que la mentar; y construir es mejor que modificar / José María Martínez Beltrán. p.34 Presencia, palabra y mirada: Tres herramientas poderosas en la mediación / Germán Piloniera. p.40 La Experiencia de Aprendisaje Mediado en la formación de prfesores / Silvia López de Maturana Luna. p.44 La mediación psicoeducativa: reflexión desde la experiencia con escolares de alta vulneravilidad educativa / Sonia Fuente Muñoz. p.48 El educador mediador en diferentes contextos / Edith Rubinstein. p.54 El proceso de Mediación en los procesos Educativos / Dr. Mario Morales Navarro. p.60 Paradigma sobre la formación docente desde la perspetiva de Philippe Meirieu / Luz Amparo Villegas Durán. p.66 Educadores a cargo de la Historia Cooperativa de Educadores del Magisterio COOEDUMAG. p.70 El apoyo a las iniciativas escolares: Nuevas formas de alcazar la calidad educativa para las niñas, niños y jóvenes / Eliana Restrepo, Andres Prieto, Germán Mariño. p.74 Evaluación en los aprendisajes en el aula la importancia de la relación enfoque pedagógico y evaluación / Mariana A. Arévalo L. p.80 La construción de especies imaginarias, una estrategia para la enseñanza de la evolución y la sistemática / Javier H. Jerez, Eliana X. Narváez P. p.87 Biblioteca del maestro / Luis Fernando Garcia Núñez. p.94
Disponibilidad
CodBarras Localización Ubicación Habitual Signatura Estado Categoría Solicitar
0034003866Universidad de San Buenaventura - Sede BogotáColección Depósito Mg./ 40 (2009) Ej.1DisponibleHemerotecaSolicitar
0000071633Universidad de San Buenaventura - Sede BogotáColección Depósito Mg./ 40 (2009) Ej.2DisponibleHemerotecaSolicitar