Con: Editorial, Conocimiento e investigación o ¿conocimientos e investigaciones? / Hilda Mar Rodríguez Gómez. p.5 Presentación / Gustavo López Rozo, Zayda Sierra Restrepo. p.9 ¿Por qué la realización de este estudio? Colectivo Intercultural. p.21 ¿Cómo se desarrollo el proyecto? Aprendiendo a construir procesos investigativos en diálogos de saberes Colectivo intercultural. p.39 Pedagogías ancestrales y prácticas de sabiduria. Avances del proyecto en la Comunidad de Nuquín, Chocó / Jimmy Cabrera Mecha. p.61 ¿Quines somos, cómo aprendemos y cómo enseñamos? Avances del proyecto en la comunidad de Ctrú, Alto Baudó, Chocó / Walter Mecha Forastero. p.69 Educación conquistada y propia / Rafael Segundo Mercado Epieyú. p.79 Equilibrar o castigar: La busqueda de la armonia comunitaria alrededor del fogón / Nelson Marino Velasco Sánchez. p.83 Siguendo las huellas de los mayores: la educación propia para la defensa del territorio y la cultura / William Orlando Micanquer Cuatín. p.91 Salud y enfermedad: conceptos universales que necesitan atención universal / Luis Ernesto Sánchez Portilla. p. Recrear la espiritualidad ancestral a trvés de la danza y la musica como forma de educación propia / Blanca Myrian Estrada Nasner. p.99 Una mirada en vera sobre el conocimento y la investigación / Baltazar Mecha Forastero. p.103 Conocimemtos indígenas y procesos de apropiación / Natalia Álvarez Echavarría. p.119 Conocer e investigar en contextos culturales diversos. Una experiencia en escuelas indígenas del departamento de Antioquia / Alba Lucía Rojas Pimienta. p.129 ''Saberes profanados''. reflexiones en torno a la investigación social en el seno del diálogo intercultural / Gustavo López Rozo. p.151 Estudios sobre los simbolismo en las manifestaciones artisticas visuales de la comunidad indígena Inga de Santiago, Putumayo / Edgar Jacanamijoy Chasoy y Lizbeth Bastidas Jacanamijoy. p.173 Memoria oral en mayores: entre trochas y caminos, hacia la recuperación de la tierra y el fortaleciminto de la organización indígena en el Depertamento de Calda / Héctor Jaime Vinasco, Andrés Felipe García Pineda, Enelia Gil Cardona, Víctor JavierGañan. p.185 ¿Esposible ser indígena en la ciudad? Sobre estudios indígenas y afrocolombianos. Memoria personal / Sabine Yuliet Sinigüí Ramírez. p.199 Kirincia bio kuitá (''Pensar bien el camino de la sabiduría'') / Guzmán Cáisamo Isarama. p.215 La lucha de los siete hermanos y su hermana Olowaili en defensa de la Madre Tierra: hacia la pervivencia cultu ral del pueblo Kuna Tile / Abadio Green Stocel. p.227 Propuesta de educación prescolar en Canadá, desde una perspectiva indígena / Susan Leslie. p.241
