Detalles de la Emisión
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Título N.63, Vol.22 (3) (Dic. 2008): Experiencias con metodologías activas en la formación del profesoradoEmisión de Seriada
Parte de Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Artículos Experiencias con Metodologías Activas en la Formación del Profesorado
Fernández, Teresa ; Orejudo Hernández, Santos ; Garrido, María Ángeles
15-20

Elaboración y trabajo con casos y otras metodologías activas. Cuatro experiencias de un grupo de profesores de la Facultad de Educación de Zaragoza
Orejudo Hernández, Santos ; Fernández Turrado, Teresa ; Garrido Laparte, María Ángeles
21-45

Un camino sin retorno: estrategias metodológicas de aprendizaje activo
Margalef García, Lleonor ; Pareja Roblin, Natalie
47-62

Aprender con problemas: un enfoque contextualizado y socializado del conocimiento
García Olalla, Lola ; Camps Llauradó, Cori
63-80

De la universidad a la escuela: no es fácil la indagación científica
Gil Quílez, María José ; Martínez Peña, María Begoña ; De La Gándara Gómez, Milagros ; Calvo Hernández, José Miguel ; Cortés Gracia, Ángel Luis
81-100

La formación de psicólogos a través de proyectos
Moreno López, Salvador ; Cervantes Rodríguez, Sofía
101-125

La coevaluación como alternativa para mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes universitarios: valoración de una experiencia
Álvarez Valdivia, Ibis
127-140

Las actividades prácticas como instrumento para el desarrollo de competencias en los futuros profesionales de la educación
González Ballesteros, Mairena ; Fernández Lozano, Pilar ; Martín del Pozo, Rosa
141-160

La formación inicial del profesorado universitario: de título de Especialista Universitario en Pedagogía Universitaria de la Universidad Politécnica de Valencia
Fernández March, Amparo
161-187

Las TIC en la formación del maestro. "Realfabetización" digital del profesorado
Gutiérrez Martín, Alfonso
191-206

Propuesta de análisis de los proyectos de centro en referencia a la atención a la diversidad
Arnaiz Sánchez, Pilar ; Martínez Abellán, Rogelio ; De Haro Rodríguez, Remedios ; Berruezo Adelantado, Pedro Pablo
207-241

Publicación Zaragoza : Universidad de Zaragoza, 2008
Idioma Español;
Materia(s) Metodologías activas; Didáctica; Educación Superior-Europa; Convergencia universitaria; DOCENTES - HABILIDADES Y DESTREZAS; Educación especial; METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE ACTIVO; Aprendizaje colaborativo; Aprendizaje basado en explicaciones; Enseñanza de las ciencias; TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA; Psicólogos-Formación; Aprendizaje por proyectos; Aprendizaje Experimental; Coevaluación; Enseñanza-aprendizaje; Métodos Pedagógicos; Profesionalización docente; Formación profesional de maestros; Calidad de la docencia; Alfabetización (Educación); Internet-aplicaciones; Integración escolar; Diversidad; Escuela;
Nota(s) Bibliografía y notas: al final de cada artículo
Resumen Con: Editorial. Metodologías activas en la Universidad de la Convergencia. p.11 Presentación: Experiencias con Metodologías Activas en la Formación del Profesorado / Teresa Fernández, Santos Orejudo y María Ángeles Garrido (Coordinadores) p.15 Elaboración y trabajo con casos y otras metodologías activas. Cuatro experiencias de un grupo de profesores de de la Facultad de Educación de Zaragoza / Santos Orejudo Hernández, Teresa Fernández Turrado y María Ángeles Garrido Laparte p.21 Un camino sin retorno: estrategias metodológicas de aprendizaje activo / Leonor Margalef García y Natalie Pareja Roblin. p.47 Aprender con problemas: un enfoque contextualizado y socializado del conocimiento / Lola García Olalla y Cori Camps Llauradó. p. 63 De la universidad a la escuela: no es fácil la indagación científica / María José Gil Quílez, María Begoña Martínez Peña, Milagros de la Gándara Gómez, José Miguel Calvo Hernández y Ángel Luis Cortés Gracia. p.81 La formación de psicólogos a través de proyectos / Salvador Moreno López y Sofía Cervantes Rodríguez. p.101 La coevaluación como altenativa para mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes universitarios: valoración de una experiencia. Ibis Álvarez Valdivia. p.127 Las actividades prácticas como instrumento para el desarrollo de competencias en los furturos profesionales de la educación / Mairena González Ballesteros, Pilar Fernández Lozano y Rosa Martín del Pozo. p.141 La formación inicial del profesorado universitario: el título de Especialista Universitario en Pedagogía Universitaria de la Universidad Politécnica de Valencia / Amparo Fernández March. p. 161 Realidad, Pensamiento y Formación del Profesorado Las TIC en la formación de maestro. "Realfabetización" digital del profesorado / Alfonso Gutiérrez Martín. p.191 Propuesta de análisis de los proyectos de centro en referencia a la atención a la diversidad / Pilar Arnaiz Sánchez, Rogelio Martínez Abellán, Remedios de Haro Rodríguez y Pedro Pablo Berruezo Adelantado. p.207 Revista de Prensa y Documentación. p.243 Recensiones Bibliográficas. p.251 Autores. p.261 Normas de Funcionamiento. p.267
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CodBarras Localización Ubicación Habitual Signatura Estado Categoría Solicitar
0034003683Universidad de San Buenaventura - Sede BogotáColección Depósito R.I.F.Pr./ 63 (2008)DisponibleHemerotecaSolicitar