Bibliografía: nota al final de cada artículo El valor de los cuentos infantiles como recurso para trabajar la transversalidad en las aulas / Ignacio González López. p.11 Significaciones de la representación social de los "excluidos sociales" en extremadura: definición, causas y características / Isabel Cuadrado Gordillo, otros. p.31 La adaptación cognitivo-lingüistica del alumno y del profesorado con un soporte pedagógico versus informático/ Mirielle Mary Lavilla, otros. p.55 Estudio del diseño de una experiencia interdisciplinar a partir de las características del espacio escolar y los juegos de orientación / Sebastián Feu Molina. p.71 Discurso causal en la enseñanza de la historia / Manuel Lucero Fustes, otros. p.89 Aproximación a las raíces oníricas de Emilio Prados / Purificación Suárez Zarallo. p.103 Redined, una red de información a disposición de la comunidad educativa / Miriam García Sánchez. p.113 Evolución de la reflexión y práctica de aula en la resolución de problemas. El caso de dos profesoras de ciencias de secundaria / Bartolomé Vázquez Bernal, otros. p.135
