Bibliografía: nota al final de cada artículo Historia de la ciencia, ciudadanía y valores: claves de una orientación realista pragmática de la enseñanza de las ciencias / Mario Quintanilla Gatica. p.9 La epistemología en la formación de profesores de ciencias / Agustín Adúriz-Bravo. p.25 Representaciones semióticas y evolución conceptual en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas / Óscar Eugenio Tamayo Alzate. p.37 Una red de aprendizaje desde la didáctica de las matemáticas / Fanny Angulo Delgado. p.51 Plantear preguntas: un punto de partida para aprender ciencias / Conxita Márquez Bargalló, otros. p.61 Construcción de explicaciones científicas escolares / Alma Adrianna Gómez Galindo. p.73 De lo cotidiano a lo científico. Las maneras pedagógicas de la vida cotidiana en la enseñanza de la tecnolgía en arquitectura / Ader García Cardona, otros. p.85 Estrategias didácticas en educación superior con la mediación de la computación móvil / John Antonio Trujillo V., otros. p.93 Enseñanza y aprendizaje de las estructuras matemáticas a partir del modelo de Van Hiele / Carlos Mario Jaramillo López, otros. p.109 Estrategias de visualización en el cálculo de varias variables / Pedro Vicente Esteban Duarte, otros. p.119 El uso de las analogías en los cursos del Departamento de Química de la Universidad del Valle / Rita María Linares Lópezlage. p.133 Educación, progreso y raza en Colombia entre 1920-1940: el caso de Medellín / Jair Hernando Álvarez T.. p.143 De las estrategias de aprendizaje a la composición de textos expositivos / Descriptivos: una propuesta de intervención pedagógica con apoyo de recursos hipermediales e impresos / Maribel Barreto mesa, otros. p.157 Primer encuentro Iberoamericano de investigación sobre enseñanza de las ciencias y las matemáticas / Fanny Angulo Delgado. p.169
