Con: Editorial. Carta de una maestra. p.1 Historias mínimas. p.4-8 La escuela crece mientras la familia se reduce / Vianc Arnaiz. p.6 Incompetencias básicas / Virginia Imaz. p.7 Amenzados / Tomás Yerro. p.7 Este niño no me sigue / Francesco Tonucci. p.8 Experiencias. p.10-32 Infantil. Un final feliz / Juan de la Cruz Pinazo Rodríguez. p.10 Infantil / Primaria. Todos iguales, todos diferentes / Lurdes Martínez Mínguez y Sonia Díaz Martínez. p.13 Primaria. Ready for reading / Juan Carlos López Rodríguez. p.18 ESO. Israel y Palestina: un conflicto, dos miradas / Santiago Lugo Sala y Miquel Rocasalbas Ramírez. p.21 Educación Especial. Vemos los melocotones / Autoría compartida. p.26 Interniveles. Un departamento de orientación / Mercè de la Cruz. p.28 Entrevista. p.34-39 María del Pilar Campo Domínguez. "El contacto con la poesía tiene que producir placer" / Gena Borrajo. p.34 Tema del mes. p.40-114 ¿Qué significa ser competente. p.41 Competencias para (con)vivir con el siglo XXI / Carles Monereo y Juan Ignacio Pozo. p.42 Una encrucijada para la educación escolar / César Coll. p.49 Competencias para la gestión de conocimiento y el aprendizaje / Joaquín Gairín. p.54 Competencias para el acceso al mundo laboral y el ejercicio profesional / Vicent Tirado. p.58 Competencias para la convivencia y las relaciones sociales / Rosario Ortega Ruiz. p.62 Competencias para la autoestima y el ajuste personal / Ma. Dolores Avia. p.66 Buenas prácticas educativas. p.69 Un viaje lleno de hipótesis / Lourdes Martí Soler. p.70 Especiales pero muy competentes / Berta Chulvi. p.74 Una escuela democrática basada en la participación / Francisco Luna. p.78 Cuando hablan las emociones / Gena Borrajo. p.82 ¿Cómo saber si alguien es competente? p.87 El caso PISA / Neus Sanmartí y Anna Sardà. p.88 Evaluación de centros, competencias y mejora del aprendizaje / Elena Martín. p.92 Educación y competencias básicas / Jesúa Rul Gargallo y Teresa Cambra. p.99 La universalización de las competencias culturales / Emilio Sánchez. p.110 Opinión. p.116-128 ¿Un sistema educativo ineficaz, pero socialmente adecuado? / Joan Estruch. p.116 Apuntes para la interpretación de los resultados PISA en cuatro países / Ferran Ferrer. p.121 Identidad nacional y educación escolar / Mario Carretero; Miriam Kriger. p.126