Bibliografía: al final de cada artículo Notas: al pie de texto
Resumen
Con: Carta del Director. p.4 Editorial. Promoviendo el Fracaso de la Escuela. p.6 Pronunciamiento de Fecode frente a las transferencias. La aprobación del Acto Legislativo No.011 de 2006. p.8 Debate. El Decreto 230 de 2002: la promoción automática y el fracaso escolar. p.9 Tema Central: Rechazo Nacional a la Promoción Automática Rechazo nacional a la promocoión automática, o el comienzo del fin de la "Revolución Educativa" / CEI FECODE. p.16 Las graves consecuencias del Decreto 230 de 11 de febrero de 2002 para la educación básica y media / José Emilio Díaz Ballén. p.21 La realidad del Decreto 230 de 2002: un problema pedagógico, humano y social / María Francy Zalamea Godoy; María Yadila Zalamea del Álvarez. p.26 Voces de los estudiantes: El Decreto 230 de 2002 o ¡la cultura de la recuperación no para aprender sino para conseguir una nota! / Ángel Ramírez y Laura Calderón. p.29 Reflexiones Pedagógicas Transmodernismo, Marxismo y Cambio Social: implicaciones para la formación docente / Mike Cole. p.32 Actualidad 25 Años del Movimiento Pedagógico: dos momentos en la historia del Movimiento Pedagógico. p.42 XVIII Congreso de la Federación Colombiana de Educadores - Fecode Relatoría, Comisión 2: Política Educativa / FECODE. 44 Plan Decenal de Educación. ¿Una oportunidad para abrir nuevos caminos? / Gloria Inés Ramírez Ríos. p.49 Los biocombustibles deben servirles a los colombianos / Rodrigo Álvarez Restrepo. p.60 La autonomía escolar en la práctica La metáfora matemática: herramienta importante en el aprendizaje / Judith Maía Garzón Sánchez. p.65 Educación comunicación y medios Televisión y Educación: Una mirada desde Pierre Bourdieu, más allá de la sangre, el sexo y el drama / Rubén Darío Arroyo Osorio. p.72 La alegría de leer y pensar. p.76 Agenda Pedagógica. p.78 Arte y Cultura. p.79
