Bibliografía: al final de cada artículo Notas: al pie de texto Presentación. p.7 POLÉMICAS Renovando la formación docente inicial. Algunas consideraciones / Beatrice Ávalos Davidson. p.13 Nuevo rol docente: ¿qué modelo de formación, para qué modelo educativo? / Rosa María Torres. p.31 Formación permanente del profesorado y desarrollo del currículum / Antonio Bolívar Botía. p.55 ENSAYOS Posicionamiento freireano ante la formación del profesorado: el compromiso político de educador / Virginia Guichot Reina. p.77 Colectivos y redes de maestros: campo constituyente de sujetos de saber pedagógico y de acción política / María Cristina Martínez Pineda. p.109 El lugar de la pedagogía en las ciencias de la educación en Francia / Armando Zambrano Leal. p.129 EXPERIENCIAS Los espacios enriquecidos del programa de Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional, un intento de renovar el proceso formativo de los maestros de niños / Rosa Mercedes Reyes-Navia; Dora Bonnet de Salgado. p.149 Investigación en la Escuela Normal Superior / Hilda Mar Rodríguez Gómez. p.181 INVESTIGACIONES Un diagnóstico de la formación docente en Colombia / Gloria Calvo; Diego Bernardo Rendón Lara; Luis Ignacio Rojas García. p.201 Concepciones espistemológicas del docente y su incidencia en la enseñanza de las ciencias / María Aiello. p.219 DOCUMENTO Cartas a Clotilde / Jeús Alberto Echeverri Sánchez. p.254
