Con: Personaje invitado. Ana Atorresi (Argentina) / Sandra Patricia Ordóñez C.; Jorge Luis Rodríguez. p.10 Enfoque. De la idea a la acción inteligencia Organizacional. Visión panorámica de la concepción de David Perkins / Sandra Patricia Ordóñez C. p.14 Tema Central. El poder de la palabra o la palabra del poder en la escuela / Fabio Jurado Valencia. p.16 El arte de hablar en clase (sobre qué, cómo y para qué) / Amparo Tusón Valls. p.20 Una conversación muy particular. Apuntes sobre lenguaje, conocimiento y escuela / Claudia López. p.26 El trabajo pedagógico con la palabra en la educación lingüística y literaria / Carlos Lomas. p.32 Puntos claves para una pedagogía de la literatura / Fernando Vásquez Rodríguez. p.36 La construcción del sujeto a través de la palabra en el contexto pedagógico / Raquel Pinilla Vásquez. p.42 ¿Circula y se mueve la palabra en el aula? / Gloria Rincón; Gloria A. Rodríguez; Adriana de la Rosa; Pilar Chois; Rosa M. Niño. p.46 Volver a oír los sonidos del aula / Gustavo Bombini. p.50 El poder de la palabra en la escuela / Silvia Alejandra REy González. p.52 La palabra: dimensión estética en la escuela / Francy Liliana Moreno H. p.56 Educación Superior. Hacia una evaluación de docentes como desarrollo profesional en las instituciones de educación superior / Marcela Del Campo; Martha Isabel Bonilla; Luz Stella Ahumada. p.62 Sin fronteras. Contribución de la escuela y la educación para ajustar la atención a la diversidad y la socialización / Juan Antonio García Fraile. p.68 Rastros y huella. 18 nominados para el premio a mejor Maestro COMPARTIR 2006. p.74 Perfiles. Cooperativa Editorial Magisterio: 20 años de vocación profética. p.76 Ciencia y tecnología. El nuevo docente: Un ceador socio-cultural que lee y escribe con múltiples lenguajes y medios / Carlos Eduardo Barriga Acevedo. p.80 Biblioteca del Maestro / Luis Fernando García Núñez. p.84
